‘Bij De Apollo krijg je ruimte om het verschil te maken, op jouw manier’

Even langer de tijd nemen

Vanaf het moment dat ik hier binnenkwam, voelde ik dat ik mezelf mocht zijn. Collega’s zagen wat ik in huis had en gaven me de ruimte om dat verder te ontwikkelen. Met hulp van ervaren docenten leerde ik niet alleen het vak, maar vooral hoe je echt naar leerlingen kijkt.

Want onze leerlingen zijn niet standaard. Juist daarom probeer ik dat beetje extra te geven: even langer de tijd nemen, verder kijken dan gedrag en echt zien wat een leerling nodig heeft. Soms is dat een extra kans, soms gewoon geduld. Maar altijd: het kind zien.

Je krijgt ook veel ruimte om eigen ideeën in te brengen. Als onderwijsontwikkelaar kijk ik ook continu: wat werkt, wat kan anders, en hoe doen collega’s dat? We geven richting, maar binnen die kaders is er juist veel ruimte om je eigen invulling te kiezen. Want als je iets moet spelen wat niet bij je past, kost dat enorm veel energie. En kinderen prikken daar zo doorheen, zeker onze leerlingen. Die zijn heel puur en eerlijk. Die voelen meteen of je echt bent.

En daarom is dat zo belangrijk hier: je mag jezelf zijn. Sterker nog, dat is precies wat werkt. Als je laat zien dat je er echt voor hen bent, ontstaat er iets moois. Zeker bij leerlingen die het moeilijk hebben gehad of lang thuis hebben gezeten. Dan maakt die echtheid echt het verschil.

Dat vraagt ook iets van mij als docent. Wat kan ik toevoegen? Hoe kan ik het verschil maken? Dat betekent niet dat het altijd makkelijk is. Maar je staat er niet alleen voor. Collega’s denken met je mee, helpen je groeien en geven je de ruimte om te ontdekken wat bij jou past.

En het mooiste moment? Als je ziet dat een leerling zich gezien en gewaardeerd voelt en stappen kunnen zetten in hun ontwikkeling. Dan weet je waar je het voor doet.

Hier geef ik mijn leerlingen dat extra zetje. En krijg ik de ruimte om het verschil te maken, op mijn manier. En dat maakt dat ik hier elke dag weer zie waarom ik dit werk doe.